Sastanku Mreže podrške inkluzivnom obrazovanju u Jagodini prisustvovali stručni saradnici i predstavnici timova za inkluziju iz Pomoravlja

Mreža podrške inkluzivnom obrazovanju Ministarstva prosvete Republike Srbije organizovala je regionalni sastanak u jagodinskoj školi ,,Milan Mijalković”. Na sastanku, kom su prisustvovali predstavnici mreže iz Pomoravskog okruga, bilo je reči o radu Mreže podrške inkluzivnom obrazovanju, specifičnim problemima u učenju, predstavljeni su primeri dobre prakse iz škole ,,Milan Mijalković”, a jedna od tema bio je i završni ispit i upis učenika u srednju školu.

– U ovoj mreži je nas pet iz vrtića, osnovnih škola, srednjih škola i predstavnica Školske uprave. Ovim sastankom su obuhvaćeni svi stručni saradnici i predstavnici timova za inkluziju u osnovnim i srednjim školama sa teritorije Jagodine, kao i u Predškolskoj ustanovi. Razgovarali smo o problemima koji postoje u inkluzivnom obrazovanju. To je proces koji je krenuo i koji nema kraja, i uvek postoji prilika za usavršavanje i poboljšanje položaja dece sa teškoćama u razvoju, kao i dece koja su, izuzetno, nadarena i o kojima, takođe, vodimo računa – rekla je koordinatorka Mreže podrške za inkluzivno obrazovanje za Pomoravski okrug Snežana Mitrović.

U jednom odeljenju škole ,,Milan Mijalković”, kako je kazala pedagog LJubica Jokić, članica Mreže, su dva učenika sa nekim smetnjama u razvoju.

– Učiteljice su, na početku sa puno straha, ali uz podršku i ohrabrenje, uspele da proces inkluzije urade izvanredno. Na sastanku smo to odeljenje predstavili kao primer dobre prakse, ali i da inkluzija nije ništa strašno. Treba mnogo vremena, ljubavi i truda uložiti u svako dete – rekla je Jokić. – Htela bih da kažem da je inkluzija proces za koji treba puno vremena i rada da bi se svako dete, u bilo kojoj školi, osećalo dobro, bezbedno i sigurno. Učiteljicama pomažu pedagoški asistenti, ali i uz veliki trud i rad roditelja postiže se uspeh. Na prvom mestu je to što su deca dosta socijalizovana i prihvaćena od druge dece.

O završnom ispitu i upisu dece, koja rade po programu inkluzivnog obrazovanjnja, u srednju školu govorila je prosvetna savetnica Dubravka Jovanović, predstavnica Školske uprave. Kako je rečeno, Školska uprava pruža podršku u obezbeđivanju uslova za polaganje završnog ispita, savetodavni rad sa učenicima i roditeljima pri izboru srednje škole i obezbeđuje podršku u komunikaciji između osnovnih i srednjih škola. Ono što treba unaprediti je pravovremeno obaveštavanje svih učenika iz osetljivih grupa i njihovih roditelja o načinu organizovanja i podršci koju će dobiti u školi prilikom polaganja završnog ispita. Unapređivanje podrazumeva i uspostavljanje bolje saradnje između osnovnih i srednjih škola u razmeni informacija o učeniku koji je u programu inkluzivnog obrazovanja.

S. L.
Foto: www.ungc.rs