Budućim petacima, sada učenicima 4.razreda, nastavu će naredne školske godine umesto učiteljice držati profesori. Pored toga, oni počinju da uče još jedan jezik i nove školske drugove. Za ovaj, slobodno se može reći- krupan korak- spremaju se i škole i đaci i roditelji.

Jedan od važnijih trenutaka u toku osnovnog obrazovanja, pored polaska u prvi razred i završetka osmog, jeste i priprema za peti razred. To je za đake novi početak, ali i za roditelje, koji često mnogo više razmišljaju o tome no sama deca.

Kako objašnjava Zoran Marković, direktor OŠ “Boško Đuričić”, do odvajanja dece koja su zajedno završila četiri razreda u različita odeljenja petog razreda dolazi zbog odabira stranog jezika za učenje, kao i zbog toga što dolazi do priliva učenika iz isturenih odeljenja ili sa druge teritorije. Novi raspored po odeljenjima zahteva strukturu koja će obezbediti optimalni rad. Za to su zaduženi stručni saradnici, pedagog i psiholog.

Školi se, radi intervencije, prilikom izbora drugog strang jezika i odeljenja roditelji često obraćaju sa različitim zahtevima. Međutim, činis se da oni nisu uvek u interesu dece.

– Roditelji naviknu da im se deca druže sa određenim drugarima i mi to poštujemo, ali nekad, kao što vidimo iz dosadašnjeg iskustva, vidimo i da je dobro kad se te grupice dece koja se druže i u školi i na ulici i kod kuće bar na časovima razdvoje – smatra Zoran Marković i dodaje da deci na prelazu iz četvrtog u peti razred treba staviti do znanja da ako sa nekim drugom više neće biti u istom odeljenju, to ne znači da se više sa njim neće družiti i viđati.

Ne treba ispustiti iz vida da je osnovna škola tek prvi korak u procesu obrazovanja, ali i priprema za novine koje decu očekuju u toku daljeg obrazovanja.