Značajan jubilej, 85 godina rada, Škole sa domom za učenike oštećenog sluha i govora obeležen je organizovanjem stručnog simpozijuma na temu ,,Savremeni pristup tretmanu osoba sa višestrukim smetnjama u razvoju”. Simpozijumu, koji je održan u Hotelu ,,Hil” prisustvovali su predstavnici Školske uprave, defektolozi iz cele Srbije, direktori i nastavnici pomoravskih škola, roditelji, lekari, a predavanja su držali stručnjaci u oblasti slušnih oštećenja, Daunovog sindroma, mentalne retardacije, senzorne integracije.
Škola ,,11. maj” postala je ustanova u kojoj se radi ne samo sa slušnooštećenom decom, već i sa decom sa svim smetnjama u razvoju. Ima stotinu dvadeset pet učenika od tri do dvadeset tri godine i jedna je od najstarijih u Srbiji.
– Istoriju moramo negovati, poštovati, a budućnosti stremiti. Ovde smo da napravimo nove potokaze za učitelje, roditelje i stručnu javnost – rekla je, pozdravljajući učensike, direktorka škole Dragana Kovačević.
Učenici škole su se predstavili kulturno umetničkim programom, a simpozijum je otvorila zamenica gradonačelnika Jagodine Snežana Vukašinović koja je istakla kao vrlo značajno što se jubilej obeležava na ovakav način. Ona je podsetila prisutne i na odličnu saradnju Skupštine grada sa jagodinskim školama i na brojne prinadležnosti koje grad daje deci i učenicima.
Kroz Školu „11. maj” su, kako je rekla direktorka, prošle generacije slušnooštećenih učenika koji su se školovali i mnogo kolega, istaknutih defektologa.
– Danas školu obeležava jedna velika istorijska i stručno metodološka raskrsnica. Mi smo sada na jednom drugom zadatku i svoja vrata smo otvorili i deci sa smetnjama u razvoju. To znači da mora da radimo mnogo na sebi, da se stalno edukujemo, ali i da imamo adekvatnu tehničku podršku Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju i drugih ustanova koje mogu da nam pomognu u radu – rekla je direktorka.
Škola danas ima stotinu dvadeset pet učenika od tri do dvadeset tri godine. Jedna je od najstarijih u Srbiji u kojoj se radi i rana rehabilitacija i obrazuju učenici u osnovnoj i srednjoj stručnoj školi koja broji sedamdeset pet učenika, a opni se obrazuju za pekare, grafičare, frizare i autolimare.
– Naša škola uključena je i u podršku redovnom sistemu, tako da kolegama pružamo stručnu metodološku podršku u radu sa decom sa smetnjama u razvoju u redovnom sistemu – naglasila je direktorka Kovačević.
Pored obaveznih nastavnih aktivnosti u školi se deci nudi bogat sadržaj vannastavnih aktivnosti, slušne i govorne vežbe, ali i stalna stručna poomoć psihologa i socijalnog radnika.
S. Lubura
